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Inklusives Lesenlernen: Theorie und Praxis des inklusiven Unterrichts (ICHS-Praxis)
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Über den Autor und weitere Mitwirkende
Christel Manske ist Leiterin ihres eigenen Instituts für die Entwicklung funktioneller Hirnsysteme in Hamburg. Sie arbeitet mit Kindern, die aufgrund ihrer Besonderheiten (u. a. Autismus, Trisomie 21, ADHS, Hochbegabung) in der Regelschule auffällig oder vom gemeinsamen Lernen in der Klasse ausgeschlossen sind. Die Erforschung eines adäquaten Unterrichts, der von den Besonderheiten der Kinder ausgeht, ist Ziel ihrer Arbeit.
Produktinformation
Taschenbuch: 148 Seiten
Verlag: Lehmanns; Auflage: 1 (1. Dezember 2012)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 9783865414687
ISBN-13: 978-3865414687
ASIN: 3865414680
Größe und/oder Gewicht:
16,6 x 1,2 x 24,1 cm
Durchschnittliche Kundenbewertung:
5.0 von 5 Sternen
1 Kundenrezension
Amazon Bestseller-Rang:
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Dieses Buch kann ich allen Eltern empfehlen, die Kinder haben mit Sprech- und Schreibschwierigkeiten. Es enthält einen theoretischen Teil, der in einer grandiosen Zusammenfassung die Entwicklungsschritte in den verschiedenen Altersstufen beschreibt. Im anschliessenden Praxisteil gibt es für jeden Buchstaben Tips, wie er spielerisch erlernt werden kann. Ganz, ganz toll!!!! Vielen Dank Frau Manske!!!
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